CARACTERÍSTICAS DE LOS SUPERDOTADOS

Antes de hacer una aproximación a las características de los superdotados, tarea harto complicada por otra parte, vamos a realizar unas consideraciones previas:

  • Talentosa sería una persona que muestra una aptitud muy destacada en una materia determinada. El talento es la capacidad de un rendimiento superior en cualquier área de la conducta humana socialmente valiosa, pero limitadas estas áreas, al mismo tiempo a "campos académicos".
  • Precoz sería aquel niño que tiene un desarrollo temprano en una determinada área. La mayoría de los niños superdotados son precoces, principalmente a nivel de desarrollo psicomotor y del lenguaje. Pero, no cuanto más precoz es un niño, más inteligente es.
  • Prodigio sería esa persona que realiza una actividad fuera de lo común para su edad.
  • Genio sería esa persona que dentro de la superdotación y su compromiso por la tarea, logra una obra genial.

Ahora vamos a intentar hacer esa aproximación que prometimos a lo que es un superdotado.

  • Superdotado es aquella persona que tiene un coeficiente intelectual muy superior a la media (C.I. superior a 130), existiendo diferencias tanto a nivel cuantitativo como cualitativo, con buena capacidad creativa y una motivación intrínseca por el aprendizaje.

La mayoría de los niños superdotados son precoces, pero no todos. Todos los niños superdotados destacan en sus primeros años en varias áreas, o tienen un número de talentos determinado.

Referente al número de superdotados existentes, hay que mencionar que, según estudios realizadoas, entre un 2,2 % y un 5 % de la población posee un C.I. superior a 130. La OMS considera superdotado a aquel que tiene una inteligencia por encima de 130.

Por último vamos a presentar un resumen de características específicas detectadas en niños superdotados, aunque no todos deben tener todas ellas.

Desarrollo motor precoz

  1. Desde el primer día sostiene la cabeza.
  2. Se sostienen de pie a los seis meses.
  3. Andan sin ayuda a los nueve meses.

Desarrollo del lenguaje

  1. Dicen la primera palabra a los seis meses.
  2. Dicen la primera frase a los doce meses.
  3. Mantienen una conversación entre los 18 y 24 meses.
  4. Aprenden los colores a los 18 meses.
  5. Preguntan por palabras que no conocen a los tres años, empleando la palabra exacta en el momento oportuno.

Aprendizaje de la lectura y escritura

  1. Aprenden a leer antes de ir a la escuela o en un período muy corto de tiempo y muestran un alto interés por la lectura.
  2. Aprenden el abecedario a los dos años y medio.
  3. Comienzan a leer a la edad de tres años.
  4. Aprenden a partir de una lectura funcional. Preguntan ¿qué pone aquí?. No preguntan por las letras, sino por las palabras.
  5. No deletrean ni silabean en el lenguaje; aprenden "de corrido".
  6. Aprenden a escribir en mayúsculas pues el trazo es más sencillo.

Concepto de números

  1. Cuentan hasta 10 a los dos años y medio.
  2. Con tres años y medio resuelven problemas de suma y resta con números hasta el 10.

Manifiestan interés precoz por el tiempo

  1. Aprenden a contar el tiempo en horas a los 5 años.

Intereses, juegos y actividades

  1. Prefieren para los juegos actividades que no supongan "riesgos".
  2. No les suelen gustar los deportes de mayorías.
  3. Los hobbies preferidos son la lectura, la escritura, el dibujo, los puzzles, la informática...
  4. Se relacionan mejor con niños más pequeños o más mayores, y con niños más "tranquilos".

Todas estas cualidades, que en principio parecen tan favorecedoras para un desarrollo brillante de su personalidad y sus conocimientos, suponen un enorne problema de integración en un sistema educativo que está orientado hacia la integración forzosa de las individualidades en la colectividad del grupo (aunque la legislación reconoce el derecho a una educación individualizada acorde con las necesidades de cada alumno).

Para que tengáis una visión clara y fidedigna de hasta donde pueden crecer los problemas de los niños superdotados en nuestras escuelas os recomendamos que veáis el documental "Superdotados (al este de la Campana de Gauss)", de Luis Mora y Adolpho Cañadas, que ganó el pasado Festival de Programas y Documentales para Televisión de Málaga 2007. No perdáis detalle.